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眼运动功能训练的方法青岛验光师培训学校来总结

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摘要 ：眼运动功能训练都有哪些方式方法？青岛验光师培训学校的老师总结一下常用眼运动功能训练方法，如表4-8所示，下面将介绍其中几种临床常见方法。...

眼运动功能训练都有哪些方式方法？青岛验光师培训学校的老师总结一下常用眼运动功能训练方法，如表4-8所示，下面将介绍其中几种临床常见方法。

(1)注视训练

1)拇指注视:遮盖单眼,让患者注视眼前的拇指指甲或粘贴的视标,保持注视稳定性。

2)点O:遮盖单眼,让患者用笔尽可能快速准确点击“O”的中心,并画点。要求笔从耳后发出。

3)木签插吸管:遮盖单眼,让患者将细的木签从耳后发出,尽可能快速准确地插入吸管。

4)A-O星:遮盖单眼,让患者瞄准形状图形各角的顶点,将笔从耳后发出,尽可能快速准确地点击该点。

5)静态插板:遮盖单眼,让患者瞄准静态插板的钉孔,将木钉从耳后发出,尽可能快速准确地插入孔内，不能触碰孔的边缘。


(2)扫视训练

1)Hart chart 扫视训练: 利用远距离Hart chart视标卡提升患者扫视运动准确性及速度。

遮盖左眼,让其读出第一列视标的第一个字母,然后再读出第十列的第一个字母,再第-列第二个字母,再第十列第二个字母,以此类推,直至读完第一列和第十列的所有字母。记录患者所读字母,让其对照视标卡自行检查认读准确性。检查过程也是一种扫视训练
因为患者需要从远到近进行扫视才可以完成检查。

同样进行2和9、3和8、4和7、5和6认读。中间列的难度会更大,因为扫视幅度小目周围有其他视标干扰。
增加训练难度的方法:①让患者认读完某列第一个视标后,转而认读另一列最后一个视标、不再是从左到右的扫视,而是斜向扫视;② 结合节拍器、平衡板等训练。

2)字母及符号扫视训练(letter and symboltracking):使用字母及符号扫视训练簿提升扫视运动准确性及速度。此方法一般用于儿童。

对于不认识字母者,可以使用符号训练簿。有五种大小不同的视标，代表不同的难度水平。

遮盖左眼,让患者从左向右按照26个字母顺序,找出首次出现的每个字母,并用笔划掉。扫视过程中,应让患者把笔提起,离开页面,以消除笔的辅助作用,促使其必须通过扫视完成训练。

(3)追踪训练

1)视觉追踪训练(visualtracking):利用视觉追踪训练簿提升追随眼运动的准确性及速度。

视觉追随训练簿,有各种追随训练项目,第一页到最后一页难度逐渐增加。
遮盖单眼,让患者从字母“A”处开始,用笔沿线描绘,直至线的末端,并判断出与“A”端对应的末端数字,同样完成其他所有线段的追踪。

当准确性及速度提升后,可增加难度水平,方法与上述基本相同,只是必须靠眼睛的追踪能力找出匹配的末端数字,不再用笔进行描绘辅助。

2)旋转型眼动训练仪(Rotator-typeSetup):通过转盘提升追随眼运动的准确性及速度。

遮盖单眼,让患者一次性将钉插入旋转的钉板孔,特别强调的是训练时应该让患者尽可能一步将钉插入孔内,不要举棋不定反复瞄准。

此外,也可与扫视及追随运动训练相结合。医生根据患者的能力水平,在旋转钉板后面的墙上张贴相应的训练指示图,让患者看一步指示,做一步训练,比如墙上标出不同的颜色顺序,患者须按此顺序插入不同颜色的钉。

3)手电筒标记(flashlighttag):这是一个非常简单的训练方法,患者要追随医生的操作。遮盖单眼,医生患者各拿一个手电筒,站于距离墙或屏幕1.5~2.0m处。医生用手电简光在墙上画一个图案，让患者进行同步描绘,必须看加在医生的光上。

开始时,图案应该是具体的、可知的,可以重复的,比如五角星、三角形等。随着训练的进展,逐渐增加难度，可以画一些抽象的无法认知的图案

4)Marsden球:主要让患者追随注视运动的 Marsden球,并说出球上的字母。还可同时结合手眼协调、视觉运动整合训练。

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